高级职称一直都是老师们追求的目标不仅因为事关自身待遇更是自身价值的体现，也正因为如此，高级职称评审更加严格，条件也更加苛刻。

高级职称评审有两个硬条件：

一是课题研究。课题研究是优秀教师必须具备的“功课”也是成为优秀教师的“通道”。没有课题研究的教师就算是评上了高级职称也是不完美的！

课题研究有大课题和小课题之分，大课题可以合作完成也可自行完成，周期长，子项目多，事务繁杂，费神费力，结题难度大。

小课题可以自己独立完成，凡是需要解决的问题都可以是课题范围，灵活性大，操作性强，结题也相对容易，可参加评选或发表。

二是讲课答辩。讲课答辩现在是很多地方另加的硬性条件，考虑到课题研究之复杂或有造假之嫌疑，用讲课答辩加以补充和辅助也是有道理的。

讲课答辩是在特定的场所、特定的人员、特定的材料、特定的环境等综合条件下封闭式进行，具有真实性和本原性，给了真正的优秀教师尽情展示和发挥的舞台。

高级职称评审有两个硬条件：课题研究和讲课答辩，你认为哪个更好呢？

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