小编还在打字，这位老师又飞过来一条消息：“《中国成人教育》。”这短短的三行对话隐藏着怎样的信息呢？各位老师、在读博士选择期刊投稿之前应该注意什么呢？在2020年最新核心期刊目录还未发布之前，高职教师、冲着“不限作者”而去的老师们应该考虑哪些问题呢？小编在这里为您分析。
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文章开始提到的这位老师大概是需要发核心，想问《中国成人教育》怎么发。但是《中国成人教育》已经不是核心了呀，在2017版北大《中文核心期刊要目总览》发布时，这本曾在教育界很是傲娇的期刊便掉出了核心目录。
《中国成人教育》这一掉不要紧，身价可是有了翻天覆地的变化。从北大核心目录第二版开始，这本刊物曾蝉联六界期刊目录。但自从17版掉出来后，操作费用等经济效益上都缩水很多，以至于在19年第一期时，将版面减缩了近1/3.从这本期刊的命运来看，每逢核心期刊目录变更之日，便是期刊界风云变动之时。2020年北大核心期刊目录评审在即，如果没有意外，今年年底之前就会公布，各位老师到时可得注意相关资讯哈，不要某一本自己领域的期刊掉出核心了还不知道，这样很容易被恶意代理欺骗的。但《中国成人教育》在17版中掉出来后，立马缩减版面，改版重制，可谓勇气，也能见其决心，我们还是祝愿，在即将到来的20版上，能够重见它！
但同时有这样一个问题，对于现在的核心期刊，能否保住“核心”地位？早在今年四月，知网对普刊的洗牌，就已引起一些老师的担忧，有老师的稿件被录用后又通知撤稿，也有老师的稿件被紧急通知增加字符，扩展版面。可以预见，学术期刊的每一次洗牌，都会让论文作者们鸡犬不宁，今年年底的北大核心期刊目录的变化，又会将哪一本期刊拉下神坛，谁也不知道。要从1983本北大核心中判断哪些期刊会落榜，如果没有专业的数据分析库，难度可想而知。另一方面，要从近万本期刊中判断谁会是下一次核心目录榜上的风采之子，难度也是相当的高。
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就经验来看，有没有能够判断的标准呢？各位老师可以从以下几个方面综合来看。
简而优是核心期刊所拥有的实力所在。一本期刊的总页码是固定的，这样就导致论文数量与版面几乎成反比，而优质论文优在对问题的分析之深刻，论证之周全，而这样的论文由于数据考证的要求，篇幅上不会少，因而对应的，此类论文数量越多，整本期刊载录量就越少。每本核心期刊总会有“压箱底”的一些常用作者，这些论文提供者在所属领域一定是权威级别的人物。这些作者在自己研究范围内基本上都有二三十年甚至更久的经验，无论理论层面，还是实践科研方面，得出的结论常常稳妥而隐含开拓性，通常一个方向内影响深远的创新与进步都离不开这一类作者。而一本核心期刊上此类作者的参与量越多，则这本期刊几乎不会掉出北大核心。这样具备权威性的作者，一般而言在对应的领域内是人所共知的，如果相对陌生，那么可以从知网上多查阅几篇与之相关的论文，通过转化率来做对比。虽然我们经常诟病核心期刊常常“看人发文”，经常借助一些名校作者，或者限定投稿范围来保证稿件的优良率，但从期刊所载录的论文来源上看，较好的研究机构，它的从业成员投稿多的期刊，在稿件质量上就不会差，对应的期刊从专业层次上也便差不到哪儿去。而研究机构也并非听起来那么高大上，每个本科院校、大专职院都会配备有相应的重点实验室、某某研究所。而同一领域，研究机构的权威与否，在业内大家也都知晓的。期刊“看人发文”究其原因，也是受南北核心这些“索引目录”的影响，怕掉队，所以对来稿的要求有了限定。同时，也有来稿数量和编辑数量不匹配的因素在其中，这个说得太多，不细谈了。基金课题指具有特定目的和用途的资金，一般会由国家级部门或者省级教育部门下拨。基金课题所涉及的内容，对于国家、地区或者某个学科方向而言，具有深远意义，影响重大。一本期刊中，基金课题数量越多，也可以看成是论文作者与期刊编辑之间的一种默认合作。而期刊栏目集中与否，则表明了一本期刊在某一学科内的专业程度、研究深度。
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其实单就“不限作者”来说，是没有什么问题的。中国科学技术出版社19年在《科学共同体学术交流及科技期刊出版中各方的角色与责任》一文中，就表明科学期刊应尊重学术自由和独立性这一学术立场。文中倡导“科技期刊出版工作者正确认识和对待学术出版伦理”，为科学进步给予活力与持续性。但现在期刊发表中其实存在诸多“掺水”现象，对于论文发表操作流程不熟悉，利用高价通过审核，但稿件质量却存在极大问题，甚至有些稿件完全不符合学术论文的要求就被发出来。这样的论文，在格式、文章立意、研究深度等方面一看就很水，当它被期刊以灰色形式录用之后，势必存在隐患。所谓祸根，也就此埋下。等到核心期刊目录更新时，征用了太多水刊的杂志自然而然会被踢出来，想想因果，其实合情合理。但并非所有期刊都这样，面对高职老师、冷门专业教师等难以发论文的群体，如果有意向将论文发表在核心期刊上，小编都会建议老师们尽量打磨稿件，或者由相应的平台对其润色、审核，相当是对稿件进行一遍“预投稿”。当论文在格式、研究的针对性、专业用词的适当性等方面没有问题了，投过去自然会很顺利。而收纳这样的稿件，对于杂志社来说，福兮祸兮，是一目了然的。说千道万，其实每一次核心期刊目录中载录的期刊发生变化时，不但身处其中的杂志社会为此而忧心忡忡，而在这段时间里投过稿发过论文的老师们也会屏息凝神，期待最终的结果。尘埃落定时，核心期刊论文发表的新格局也便形成了，新一轮的投稿、操作又将卷土重来。衷心祝福各位老师能够将论文发表在心怡的期刊上，在评职路上一帆风顺，步步高升。
